- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование песен для развития памяти учащихся на уроках английского языка
Содержание
- 1. Использование песен для развития памяти учащихся на уроках английского языка
- 2. Одни-лучше запоминают,переписав,другие,услышав,третьи –увидев,четвертые-под тихую музыку,пятые-почесывая голову.Если вы
- 3. Where,where have you been? What,what,what,what have you
- 4. I am going to be, I
- 5. Задача учителя при обучении иностранному языку –увлечь,
Одни-лучше запоминают,переписав,другие,услышав,третьи –увидев,четвертые-под тихую музыку,пятые-почесывая голову.Если вы еще не знаете индивидуальных особенностей своей памяти,надлежит перепробовать указанные способы,дополнив их новыми,насколько у вас хватит фантазии.В.Леви
Слайд 2Одни-лучше запоминают,переписав,другие,услышав,третьи –увидев,четвертые-под тихую музыку,пятые-почесывая голову.
Если вы еще не знаете индивидуальных
особенностей своей памяти,надлежит перепробовать указанные способы,дополнив их новыми,насколько у вас хватит фантазии.
В.Леви
В.Леви
Слайд 3Where,where have you been? What,what,what,what have you seen?
What,what,what,what have you done? Have you had a lot of fun?
Слайд 4I am going to be, I am going to see, I
am going to visit,
I am going to meet.
Refrain:
Karavay,karavay
Whom you like choose.
Choose,choose,choose,choose,
Whom you like,please,choose.
I am going to show,
I am going to take,
I am going to promese,
I am going to make.
Слайд 5Задача учителя при обучении иностранному языку –увлечь, а не развлечь; развить,
а не вдолбить. Работа учителя-это стремление, чтобы процесс обучения превратился из монотонного механического воспроизведения изучаемого материала в творческий процесс.
