Презентация, доклад на тему Использование нестандартных уроков, как формы обучения, для развития  мыслительных и творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка.

способностей учащихся на уроках иностранного языка.

Подготовила учитель
английского языка –
Лесная Е.Н.
МБОУ СОШ №4 с УИОП
им. Г.К.Жукова
г.о. Краснознаменск, МО

творить – И крылья обретут ребята!»

Система образования в целом направлена на развитие созидающего творческого воображения. В наши дни проблема формирования творческих способностей у школьников в процессе обучения иностранному языку приобретает особую актуальность. Задачей учителя становится подтолкнуть ученика к такому саморазвитию, создать определенные условия и мотивацию к выполнению определенных заданий. Чтобы у школьника развивалось творческое мышление, необходимо, чтобы он почувствовал
удивление, любопытство и удовлетворил
потребности в знаниях. Достичь этой цели
можно разными способами. Одной из
эффективных форм работы является
проведение нестандартных уроков.

Виды нестандартных уроков

Урок-состязание, викторина

Урок - деловая игра, урок-биржа знаний 

Урок-эссе

Урок-интервью

Урок-исследование, мозговая атака, рецензия.

выбранной теме.

задания, проявляется инициатива и артистизм. школьников, неординарность мышления.

, расширяет кругозор.

иностранном языке.

и методы обучения поддерживают интерес учащихся к предмету, способствуют развитию креативного мышления и творческих способностей учащихся, повышают мотивацию к учению, способствуют развитию социокультурной компетенции учащихся. Методология творчества дает и преподавателю, и учащемуся интеллектуальные инструменты для формирования творческого системного мышления, учит смотреть на мир системно и управлять процессом мышления.
У школьников возникает практическая потребность в применении иностранного языка в своей жизни таким образом, чтобы владение языком стало совершенно естественным умением для всех выпускников вне зависимости от того, чем они планируют заниматься в будущем.