Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроке, а также повышение мотивации к изучению предмета данным методом

изучению предмета данным методом

Выполнила: Учитель английского языка
Гордиенко К.В.
2016

требует от нас перехода на более новые стандарты.
Результатом таких преобразований стали не только знания по конкретным предметам, но также и умения применять эти знания в повседневной школьной жизни, а также в дальнейшем совершенствовании обучения.

читать иностранную газету, извлекать из нее интересующую его информацию, но и передавать содержание, давать оценку прочитанного, высказывать своё мнение о ней
-выполнять пересказы прочитанного
-уметь работать с лексикой
-уметь работать с грамматическими формами

типа:
Всероссийская школьная олимпиада сентябрь-октябрь
39-турнир имени М.В.Ломоносова октябрь

ILS (ин.языки) сентябрь-октябрь

Бульдог (английский) декабрь

которое хотя бы раз в жизни выполнял любой студент, изучающий английский язык. Подготавливая текст песни, подумайте, какие слова Вы бы хотели убрать из него. Один из вариантов, которым пользуюсь я, это группировка слов по частям речи. Так, например, можно убрать из текста только предлоги, или только имена прилагательные, сообщив студентам в задании, какую именно часть речи они должны вставить в пропуск.
2) «Найди ошибку» (Spot the mistake) Измените слова в тексте песни, допустив в них ошибки, которые студенты должны исправить (например, believe – beleive, bright – brigth).  Количество ошибок, как и в предыдущем задании, не должно превышать 8 – 10.: вставить в пропуск  синонимичную пару предложенных слов и вставить в пропуск.
3) «Собери песню» (Order the verses) Со студентами с более низким уровнем владения языком Вы можете выполнить следующее задание: запишите слова песни, переставив строки в произвольном порядке. Попросите студентов прослушать песню и записать слова в нужном порядке.
4) Перевод (Translation) Хотя некоторые учителя считают нецелесообразным применять родной язык на уроках английского языка, студентам нравится переводить содержание прослушанных песен, поэтому при выборе песен советую учитывать их содержательный аспект.
5) Допиши песню (Add the verse) Это задание подойдет для студентов высокого уровня. Изучив детально текст песни, попросите учащихся написать самостоятельно еще один куплет по теме песни.

современного учителя.
И ученики нашей школы с удовольствием выполняют работы такого типа.

так и во внеурочное время, является очень эффективным фактором мотивации учеников. Они получают возможность применять свои знания в новых для себя условиях. На собственном опыте могу сказать, что 100% учащихся с удовольствием идут на такие эксперименты в учебной деятельности. Компьютерные технологии дают прекрасную возможность ученикам осваивать английский с интересом.