нового материала;
закрепление изученного;
проверка знаний в процессе урока.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на уроках английского языка
Содержание
- 1. Использование ИКТ на уроках английского языка
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Unscramble the words bebaynumontmerettehadistamuliaparmetnumsemulegalrynemaicaresqu
- 7. Check yourselfabbeymonumenttheatrestadiumparliamentmuseumgallerycinemasquare
- 8. Match the partsBig
- 9. Check yourselfBig BenTrafalgar SquareBloody TowerWhite
- 10. Look at the map of London. Find
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Regent Park
- 17. Hyde Park
- 18. Kensington Gardens
- 19. Kew Gardens
- 20. St.Jame’s park
- 21. The Present Continuous Tense (Настоящее длительное время)
- 22. PRESENT CONTINUOUS
- 23. Statements, questions and negations Отрицательное предложениеcВопросительное предложениеУтвердительноепредложениеIs
- 24. Wh-questions:WhereWhatWhyWhoseВопрос, начинающийся с When не задаётся во
- 25. Remember!watchingeatingreadingstudyingmakeingcomeingdriveingrideingruningnjumping
- 26. like (нравится)want (хотеть)know (знать) prefer (предпочитать)need (нуждаться)love
- 27. ExercisesListen and write what he is doing.
- 28. What are they doing?He is talking.He is
- 29. What are they doing?They are playing the piano.They are driving the car.They are playing volleyball.
- 30. /into/ Jack/ is/ water/ . /falling/ the/Jack
- 31. Read, look at the pictures and choose
- 32. Open the bracketsI (to go) to school
- 33. Describe the picture
- 34. Describe the pictureIt’s 10 o’clock on Sunday
- 35. Put one extra word away and guess
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Что дает учителю английского языка использование информационно-коммуникационных
Unscramble the words bebaynumontmerettehadistamuliaparmetnumsemulegalrynemaicaresqu
Слайд 1ИКТ можно использовать на разных этапах урока:
проверка домашнего задания;
создание проблемной ситуации;
объяснение
Слайд 8 Match the parts
Big
Palace
Trafalgar Tower
Bloody London
White Bridge
Tower Ben
Buckingham Square
Westminster Abbey
The Houses of Tower
The Tower of Parliament
Trafalgar Tower
Bloody London
White Bridge
Tower Ben
Buckingham Square
Westminster Abbey
The Houses of Tower
The Tower of Parliament
Слайд 9 Check yourself
Big Ben
Trafalgar Square
Bloody Tower
White Tower
Tower Bridge
Buckingham Palace
Westminster Abbey
The
Houses of Parliament
The Tower of London
The Tower of London
Слайд 10Look at the map of London. Find the places you know
about. Name them. Find and name new places.
Слайд 21The Present Continuous Tense
(Настоящее длительное время)
употребляется для обозначения действия, происходящего
в данный момент, в момент речи или в период времени, включающий данный момент.
TO BE
V
ing
V – verb (глагол)
am
are
is
I
you
we
they
he
she
it
Слайд 23Statements, questions and negations
Отрицательное
предложениеc
Вопросительное
предложение
Утвердительное
предложение
Is he writing?
He is writing.
Yes,
he is.
No, he isn’t.
He is not writing.
Короткие ответы
Short answers
He is writing.
Слайд 24Wh-questions:
Where
What
Why
Whose
Вопрос, начинающийся с When не задаётся во времени Present Continuous, т.к.
в предложении речь идет именно о действии, которое происходит в данный момент.
Вопрос к подлежащему (Who)
Вопрос к подлежащему во времени Present Continuous задается в
3 лице ед. ч. => Who is + Ving !!!
Вопрос к подлежащему (Who)
Вопрос к подлежащему во времени Present Continuous задается в
3 лице ед. ч. => Who is + Ving !!!
Специальные вопросы
am
is
are
подлежащее
Ving
Слайд 26like (нравится)
want (хотеть)
know (знать)
prefer (предпочитать)
need (нуждаться)
love (любить)
remember (помнить)
understand (понимать)
hate (ненавидеть)
forget
(забывать)
believe (верить)
depend (зависеть)
believe (верить)
depend (зависеть)
Глаголы, НИКОГДА не употребляющиеся в форме Continuous:
Слайд 28What are they doing?
He is talking.
He is playing hockey.
He is riding.
They
are singing.
He is making
a magic spell.
She is dancing.
Слайд 29What are they doing?
They are playing the piano.
They are driving the
car.
They are playing volleyball.
Слайд 30
/into/ Jack/ is/ water/ . /falling/ the/
Jack is falling into the
water.
/is/ He/ the/ putting/ into/ boat/ the/ bag/. /not/
He is not putting the bag into the boat.
/is/ Kate/ ? /a/ tall/ climbing/ tree/
Is Kate climbing a tall tree?
/is/ He/ the/ putting/ into/ boat/ the/ bag/. /not/
He is not putting the bag into the boat.
/is/ Kate/ ? /a/ tall/ climbing/ tree/
Is Kate climbing a tall tree?
Make the sentences.
Слайд 31Read, look at the pictures and choose the answer.
Is he running?
Is
he swimming?
Is he sleeping?
Is he eating?
Yes, he is.
No, he isn’t.
Слайд 32Open the brackets
I (to go) to school now.
He (to help) his
father now.
They (to go) to the river now.
He (to sleep) now.
We (to drink) tea now.
My mother (not to work) at the office now.
You (to work) now?
I (not to sleep) now.
What you (to do) now?
Where they (to go) now?
She (not to drink) coffee now.
They (to go) to the river now.
He (to sleep) now.
We (to drink) tea now.
My mother (not to work) at the office now.
You (to work) now?
I (not to sleep) now.
What you (to do) now?
Where they (to go) now?
She (not to drink) coffee now.
am going
is helping
are going
is sleeping
are drinking
isn’t working
Are you working
am not sleeping
What are you doing
Where are they going
isn’t drinking
Слайд 34Describe the picture
It’s 10 o’clock on Sunday morning. The family is
in the garden.
Characters:
Mr. and Mrs. West
Grandfather
Grandmother
Joe
David
Cat Tommy
Dog Bim
Слайд 35Put one extra word away and guess the season:
Rain, foggy, yellow
leaves, snow, cloudy;
Warm, green leaves, May, New Year;
Snow, frosty, flowers, cold, hockey;
Sunny, July, snowman, hot, flowers.
Warm, green leaves, May, New Year;
Snow, frosty, flowers, cold, hockey;
Sunny, July, snowman, hot, flowers.
Слайд 39Что дает учителю английского языка использование информационно-коммуникационных технологий?
экономию времени на
уроке;
глубину погружения в материал;
повышенную мотивацию обучения;
интегративный подход в обучении;
возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
возможность формирования коммуникативной компетенции учащихся,
привлечение разных видов деятельности.
глубину погружения в материал;
повышенную мотивацию обучения;
интегративный подход в обучении;
возможность одновременного использования аудио-, видео-, мультимедиа- материалов;
возможность формирования коммуникативной компетенции учащихся,
привлечение разных видов деятельности.
