Презентация, доклад на тему Использование идиоматических единиц в учебно-воспитательном процессе по иностранному языку

a foreign language in school

units in the process of teaching a foreign language at school

the teaching of a foreign language in school.

on the research topic
to clarify the concept of idioms
to reveal aspects of the application of idioms atEnglish lessons
to consider the use of idioms while learning vocabulary and grammar
to analyze the textbooks for the use of idiomatic units
to apply the studied theoretical points in practice.

cannot be determined by separate meanings of words and components included in it. It has a wide variety of structures, forms and combinations.

Phraseological unities;
- Phraseological combinations.

under the bridge - дела минувших лет;
Turn the tables - поменяться ролями;
Talk turkey - говорить начистоту;
See which way the cat jumps - как карта ляжет, откуда ветер подует;
Put one's foot in one's mouth - сесть в лужу.

a luch - прилип как банный лист;
To go through smth. like a knife through butter – как по маслу;
The gold mountains - золотые горы;

расстоянии;
to keep one's ears open - держать ухо востро, быть на стороже,;
to be at one's wits' end – оказаться в сложной ситуации;
 to have a bite – перекусить;
to stick to one's word - держать слово.

it into account – примите это во внимание.
Степени сравнения прилагательных - better late than never – лучше поздно, чем никогда; as good as gold – на вес золота.

Bird, catches, worm, the, the, early.

one stone - Убить двух зайцев одним выстрелом.
A bird in the hand is worth two in the bush - Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
Two heads are better than one - Ум хорошо, а два лучше.
Saying and doing are two things – Сказать легко, а сделать трудно.
Two wrongs don't make a right - Из зла добро не родится.

один раз отрежь.
First think, then speak - Сначала подумай, потом говори.
Custom is a second nature - Привычка - вторая натура.
First come, first served - Кто вперед - того и черед.