Презентация, доклад на тему Использование арт-технологий на занятии английского языка

базовый медицинский колледж

различные технологии, которые позволяют сделать обучение интересным, содержательным и способствующим формированию ценности здорового образа жизни.  Одной из таких эффективных технологий может стать использование в преподавании различных арт-технологий.

воздействия, основанных на творческой активности, с целью не только психокоррекции, но и всестороннего развития личности человека
Арт - технология – это обучение интеллектуальной деятельности средствами художественного творчества

г.

«арт-терапевтические технологии», «арт-психология», «креативная терапия», «терапия творческим самовыражением»

ТЕРАПИЯ 

 ДРАМАТЕРАПИЯ

 КУКЛОТЕРАПИЯ

следствие улучшить их успеваемость. Практика показывает, что студент успешнее усваивает материал на занятии в том случае, когда он заинтересован. С использованием  арт-технологий в обучении иностранному языку используется  фантазия, воображение, интуиция, творческое мышление, что благотворно сказывается на эмоциональном состоянии студентов.

учащимися с различными способностями и в группах с их смешанным уровнем, что позволяет каждому студенту действовать на собственном уровне и быть оцененным индивидуально.

решать большой круг задач: получить успешный результат и сформировать положительную установку на дальнейшую творческую деятельность (особенно в начале работы в арттерапевтическом режиме); выразить свое отношение к заданной теме, свои мысли, свои взгляд, свое понимание темы (это касается как общих, абстрактных тем коллажа, так и личных тем, связанных с собственными планами, целями, мечтами, отношением к себе и т.д.); развить художественные способности и повысить самооценку; побочным продуктом любого вида арттерапии, в том числе техники коллажа, является чувство удовлетворения, которое возникает в результате выявления скрытых талантов и их развития, расширения творческих возможностей; проявить оригинальность и уникальность личности участника группы.

Музыка отражает наши мысли, чувства и настроение.

Песни на уроках английского языка могут быть использованы для формирования фонетических навыков, пополнения лексического запаса, отработки грамматических конструкций. Они помогают приобщиться к иноязычной культуре, сплачивают группу, развивают творческие способности и создают непринужденную атмосферу на уроке.

1.Использование музыки как фон.
Музыка позволяет создать благоприятную атмосферу на уроке при работе в группах, парах, индивидуально. Музыка как фон должна звучать тихо, не отвлекать, а настраивать на работу. Лучше всего подходит инструментальная музыка.

как стимул для говорения.
В такой ситуации музыка стимулирует воображение учащихся при подготовке к говорению и письму
3.Работа с песнями, выполнение разных заданий, пополнение словарного запаса.

While listening to music you usually feel different emotions. They can be either positive or negative. Form the appropriate adjectives which can express your feelings. Now transform them into the words which can describe music itself.

to music.(Примените соответствующее прилагательное, которое может выразить ваши чувства и эмоции, слушая музыку)

When I listen to this melody I feel myself….
This melody makes me feel….

Listening to …….. makes me feel …..

Exciting – восхитительный
Boring - нудный
Catchy - привлекательный
Melodic - мелодичный
Dramatic - волнительный
Mysterious - загадочный
Sentimental - сентиментальный
Anxious - тревожный, неспокойный
Amazing – потрясающий, удивительный
Annoying -раздражительный
Fearful – ужасный
Pleasurable -приятный
Depressed - печальный,подавленный
Delightful - чудесный
Breathtaking - впечатляющий
Melancholy - грустный, угнетенный
Sweet - благозвучный

music are they considered to be. Сharacterise each genre, using the following expressions

Прослушайте музыкальные отрывки и определите, к какому жанру музыки они относятся. Дайте характеристику каждому жанру, используя следующие фразы:


This melody belongs to… genre
I´d like to present the information about...
This music corresponds to...genre

originally a blend of German trance and house. More electronic sounds are used in progressive house, like analog synths, which brings it closer to techno than the more soulful house. It is also known for its big dramatic builds, crescendos and breakdowns.

related musical styles developed by African American artists.  It combines the blues, jazz and gospel.

of hotels and casinos. Generally the performers include a singer and one or two other musicians. The performers play or “cover” songs composed by others.

(Прослушайте песни и найдите, где используется грамматическая конструкция “used to”)

The Cranberries : Just my imagination
There was a game we used to play We would hit the town on Friday night And stay in bed until Sunday We used to be so free We were living for the love we had and Living not for reality

river She loved to watch the sun go down We used to walk along the river..." 

used to change my accent, change my stance  My phone number, the way I dance  Some people change lovers like they change their sheets  But I won't change you honey, you're for keeps  I used to think I had to change the way I am  To feel better, to get a man 

the world Seas would rise when I gave the word Now in the morning I sweep alone Sweep the streets I used to own I used to roll the dice

Unscramble the following sentences. Then listen and check.
(Приведите в порядок следующие предложения. Прослушайте и проверьте)
For example:
Playground/used/This/be/to/my  This used to be my playground

a. dream/my/This/childhood/used/be/to__________________________

b. to/ran/used/place/This/to/the/be/I __________________________

c. was/Whenever/need/in/friend/a/of/I __________________________

d. end?/it/did/to/have/Why ___________________________________

e..always/they/do/say?/why/And_____________________

of the song and fill in the blanks with the words in brackets
(Прослушайте следующую часть песни и заполни пропуски словами в скобках)
(place, say, childhood, whenever, friend, end)
This used to be my playground [used to be]
This used to be my ______ dream
This used to be the ____ I ran to
______I was in need of a _____
Why did it have to ____?
And why do they always ____?

the right order (Разместите строчки песни в правильном порядке

___I can see your face
___Well then there's hope yet
___Those are words I'll never say [I'll never say]
_1_No regrets
___Were here with me
___But I wish that you
___You're not just a memory
___Say goodbye to yesterday
___In our secret place

professionals to promote healing and enhance quality of life for their patients. Music therapy may be used to encourage emotional expression, promote social interaction, relieve symptoms, and for other purposes.

brain waves,
affect respiration, the heartbeat, pulse rate and blood pressure,
reduce muscle tension
improve body movement and coordination,
affect the body temperature,
boost the immune function,
strengthen our memory and learning
improves productivity
enhance romance and sexuality,
stimulate digestion
improves concentration and attention
calms, relaxes and helps to sleep
releases endorphins

- harmonica

a

Lungs - harp

Kidneys – saxophone

Stomach - keyboard instruments

Pancreas - trumpet

Small intestine - violin

a very useful tool in making the dental treatment more
pleasant for the patient.

Especially among patients with medium and high levels of anxiety music had a
significant influence on their fear and comfort during the dental visit.

Music helps women to cope with labour and delivery without drugs, helps them to breathe properly and focus their attention. Using music may actually shorten labour for some women, or at least make them less anxious during it.

 The study shows that listening to suitable music provides a simple, cost-effective and non-invasive way of reducing stress, anxiety and depression during pregnancy."

moments and memories in our life

rap negatively influence on our health.

music affects not only people but animals. Cows listening to Mozart can give more milk.

prescribe not the pills but ringtones and mp3-files

студенты предпочитают больше всего и какое из направлений является наиболее продуктивным, было проведено анкетирование среди студентов Донецкого базового медицинского колледжа

направлений арт-терапии, которое мотивирует студентов к изучению английского языка и повышает качество знаний