- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Инновационные технологии на уроках иностранного языка - ментальные карты
Содержание
- 1. Инновационные технологии на уроках иностранного языка - ментальные карты
- 2. Ментальные карты ( Интеллект-карты) Ментальный — имеющий отношение
- 3. Создатель технологииТони Бьюзен (род. 2 июня (род.
- 4. Назначение ментальных картОформить информацию так, что мозг
- 5. Слайд 5
- 6. 1. Использовать Лист А 3.2. В оформлении
- 7. Пример ментальной карты в обучении
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Лучше один раз увидеть, чем 100 раз услышать!
Ментальные карты ( Интеллект-карты) Ментальный — имеющий отношение к уму МЕНТАЛЬНОСТЬ (лат.) – образ мышления, общая духовная настроенность человека, группы.
Слайд 2Ментальные карты
( Интеллект-карты)
Ментальный — имеющий отношение к уму МЕНТАЛЬНОСТЬ (лат.) – образ
мышления, общая духовная настроенность человека, группы.
Слайд 3Создатель технологии
Тони Бьюзен
(род. 2 июня (род. 2 июня 1943 (род.
2 июня 1943, Лондон (род. 2 июня 1943, Лондон) — психолог, автор методики запоминания, творчества и организации мышления — «карты ума (памяти)» (mind maps). Автор и соавтор более 100 книг.
Слайд 4Назначение ментальных карт
Оформить информацию так, что мозг легко ее воспримет.
Это
удобный инструмент для отображения процесса мышления.
МК можно использовать, чтобы
"застенографировать" мысли и идеи.
МК можно использовать, чтобы
"застенографировать" мысли и идеи.
Слайд 61. Использовать Лист А 3.
2. В оформлении использовать минимум – 3
цвета
3. В центре тема или главная мысль
4. Линии (ветви) жирно ведем от центра к основным идеям.
5. Тонкие линии ведем к словам.
6. Используем рисунки, знаки, условные обозначения.
3. В центре тема или главная мысль
4. Линии (ветви) жирно ведем от центра к основным идеям.
5. Тонкие линии ведем к словам.
6. Используем рисунки, знаки, условные обозначения.
