жұмыс
Научная работа
The World оf Idioms.
Фразеологизмдер әлемінде.
В мире фразеологизмов
Prepared the 10th form pupil: Shugubaeva Aislu
Scientific adviser: Tankebaeva Guliyar Yesengslievna
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Фразеологизмдер әлемінде - ғылыми жұмыс
Содержание
- 1. Фразеологизмдер әлемінде - ғылыми жұмыс
- 2. Any language has a lot of idioms.Түмені түйедей қылу
- 3. Aims: 1) to explore the world
- 4. Tasks: 1) to demonstrate a variety
- 5. Methods: 1) analysis2) comparison 3) illustrative method4) questionnaire
- 6. The field for my research is
- 7. The practical use: The work can be
- 8. Idiom (noun) – an expression conforming or
- 9. Слайд 9
- 10. Мағынасы: немқұрайлы қарау.Дословный перевод: холодное плечо.Значение: холодно, безразлично отнестись.
- 11. Мағынасы: өзіңді еркін ұстау.Дословный перевод: позвольте своим волосам упасть.Значение: расслабиться, вести себя непринужденно.
- 12. To cross one’s fingers.Мағынасы: біреу үшін уайымдау.
- 13. To be in the blackМағынасы: борышсыз болу.Дословный
- 14. Тo be in the red Мағынасы: борышта
- 15. Мағынасы: жақсы, талапты оқу.Дословный перевод: активный бобер.Значение: старательно и охотно учиться, в русском языке «ботаник».
- 16. Мағынасы: мұғалімнің ең сүйкімді оқушы.Дословный перевод – любимчик учителя.Значение – тот, кто плохо учиться.
- 17. Rabbit’s foot.Мағынасы: бойтұмар.Дословный перевод: заячья лапка.Значение: талисман на удачу.
- 18. Слайд 18
- 19. The number of questioned people:Число принимавших участие в опросе:Сауалнамада қатысқан адамдар саны:
- 20. The results of the questioning are presented in tabular form.
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. How many idioms do you know?
- 24. How often do you use idioms?
- 25. Can you find idioms from the text?
- 26. Слайд 26
- 27. On cloud nineНа седьмом небеТөбесі көкке жетті
- 28. Like two peas in a podКак две капли водыЕкі тамшы судай
- 29. Stars in eyesГлаза горят от счастьяКөзінен оты шықты
- 30. Down in the mouthПовесить носКөңілі түсті
- 31. Soul went into the heelsЖүрегі бақайына түстіДуша ушла в пятки
- 32. Іllustrative method Көрнекілік әдісі Иллюстративный метод
- 33. Иә, көбінесе шығармалар жазғанда оқушылар фразеологизмдерді пайдаланады.Күнделікті
- 34. Как вы считаете популярны ли использование идиом
- 35. Conclusion Analyzing the
Any language has a lot of idioms.Түмені түйедей қылу
Слайд 3 Aims:
1) to explore the world of English, Russian and
Kazakh idioms, to prove that we can use them in our everyday speech
2) to analyze school textbooks and show how to use idioms in practice
2) to analyze school textbooks and show how to use idioms in practice
Слайд 4 Tasks:
1) to demonstrate a variety of them in
our textbooks
2) to help other pupils to use idioms
3) to read and to analyze the information on this topic;
4) to make the presentation, which can be interesting to my classmates, teachers and all humans who are interested in learning idioms;
2) to help other pupils to use idioms
3) to read and to analyze the information on this topic;
4) to make the presentation, which can be interesting to my classmates, teachers and all humans who are interested in learning idioms;
Слайд 6 The field for my research is the idiomatic similes. To
my mind they are widely used in all spheres of our life and if you know their translation exactly you will use them just in the right place and time
Слайд 7The practical use:
The work can be used at the English,
Russian and Kazakh lessons. It can help pupils to improve their language also as an additional material in improving speaking, reading, listening skills, in reading literature in original and listening to music in English.
Слайд 8Idiom (noun) –
an expression conforming or appropriate to the peculiar
structural form of a language; in extend use, an expression sanctioned by usage, having a sense peculiar to itself and not agreeing with the logical sense of its structural form.
Слайд 10Мағынасы: немқұрайлы қарау.
Дословный перевод: холодное плечо.
Значение: холодно, безразлично отнестись.
Слайд 11
Мағынасы: өзіңді еркін ұстау.
Дословный перевод:
позвольте своим
волосам упасть.
Значение: расслабиться,
вести
себя непринужденно.
Слайд 12To cross one’s fingers.
Мағынасы: біреу үшін уайымдау.
Дословный перевод: скрестить
пальцы.
Значение: «болеть» переживать
за кого-либо (в русском языке «Держать кулачки»).
Значение: «болеть» переживать
за кого-либо (в русском языке «Держать кулачки»).
Слайд 13To be in the black
Мағынасы: борышсыз болу.
Дословный перевод – быть в
черном.
Значение: быть в плюсе, не иметь долгов.
Значение: быть в плюсе, не иметь долгов.
Слайд 14Тo be in the red
Мағынасы: борышта болу.
Дословный перевод – быть
в красном.
Значение – быть в затруднительном
финансовом положении.
Значение – быть в затруднительном
финансовом положении.
Слайд 15Мағынасы: жақсы, талапты оқу.
Дословный перевод: активный бобер.
Значение: старательно и охотно
учиться,
в русском языке «ботаник».
Слайд 16Мағынасы: мұғалімнің ең сүйкімді оқушы.
Дословный перевод – любимчик учителя.
Значение – тот,
кто плохо учиться.
Слайд 17Rabbit’s foot.
Мағынасы: бойтұмар.
Дословный перевод: заячья лапка.
Значение: талисман на удачу.
Слайд 19The number of questioned people:
Число принимавших участие в опросе:
Сауалнамада қатысқан адамдар
саны:
Слайд 33Иә, көбінесе шығармалар жазғанда оқушылар фразеологизмдерді пайдаланады.Күнделікті өмірде байқамадым.
Sometimes I use
idioms when I want compare or exaggerate something.
Қазақ тілі пәнінің мұғалімі
Әлкеева Әсем Жұмабайқызы
Teacher of the center of development of languages – Alekseeva Elena Ivanovna
Слайд 34Как вы считаете популярны ли использование идиом в наше время?
Я думаю,
что сейчас, именно ученики, они редко используют фразеологизмы. В основном они используют молодежный сленг, жаргоны.
How do you think are idioms useful in speech?
Using idioms in English speech makes it more expressive.
Преподаватель русского языка Муканова Асель Кайратовна
Uritskaya secondary school’s English teacher Garbuzova Galina Alekseevna
Слайд 35Conclusion
Analyzing the idioms I made some
conclusions. English is a language particularly rich in idioms. Without idioms English would lose much of its variety and humor both in speech and writing. Studying idioms largely helps to understand the culture and life of the people.
