- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка
Содержание
- 1. Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка
- 2. Коммуникативная компетенция – - важная
- 3. Зачем развивать коммуникативную компетенцию?1) чтобы пополнить знания
- 4. Принципы коммуникативного обучения общению
- 5. 1. Принцип речемыслительной активности создание проблемных задач активизация мыслительной деятельности учащихся потребность в их обсуждении.
- 6. Принцип индивидуализациисоздание мотивации
- 7. 3. Принцип ситуативности Ситуация - единица организации процесса обучения иноязычному общению
- 8. 4. Принцип новизны
- 9. СКАЖИ МНЕ, И Я ЗАБУДУ, ПОКАЖИ МНЕ,
- 10. Спасибо за внимание!
Коммуникативная компетенция – - важная компетенция на уроках английского языка; - это овладение всеми видами речевой деятельности; - культура устной и письменной речи; - навыки использования языка в различных сферах и ситуациях общения
Слайд 2Коммуникативная компетенция – - важная компетенция на уроках английского языка; - это
овладение всеми видами речевой деятельности;
- культура устной и письменной речи;
- навыки использования языка в различных сферах и ситуациях общения
Слайд 3Зачем развивать коммуникативную компетенцию?
1) чтобы пополнить знания (познавательная функция общения);
2)
организовать совместную деятельность (регулятивная функция);
3) воздействовать на взгляды, чувства собеседника и выразить свои (ценностно-ориентационная);
4) установить социальный контакт, проявляя свою воспитанность (этикетная).
3) воздействовать на взгляды, чувства собеседника и выразить свои (ценностно-ориентационная);
4) установить социальный контакт, проявляя свою воспитанность (этикетная).
Слайд 51. Принцип речемыслительной активности
создание проблемных задач активизация мыслительной деятельности
учащихся потребность в их обсуждении.
Слайд 73. Принцип ситуативности
Ситуация
- единица организации процесса обучения иноязычному общению
