№81 г. Краснодара
Пешкова Е.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
Содержание
- 1. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности
- 2. «Великий ум проявит свою силу не только
- 3. Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности в
- 4. Главная задача: - развитие универсальных учебных действий;расширение
- 5. Проблемы в моей практике:несоответствие уровня обучения школьников
- 6. Цель моей работы: Развитие у учащихся
- 7. Задачи:1. Проводить урок с учетом психологических особенностей
- 8. Сообщить о себе определенные сведения в устной форме:«Расскажи о себе», «Поделись своими мыслями на тему ...»
- 9. Ведение диалога на заданную тему: «За столом» (гость-хозяин), «В магазине» (продавец-покупатель), «На улицах города»
- 10. Метод проектов – один из
- 11. Компьютерные технологии использование готовых компьютерных обучающих программ;создание собственных компьютерных презентаций;
- 12. Музыка и песни Именно в песнях лучше
- 13. Урок-спектакльактивизирует мыслительную и речевую деятельность учащихся; развивает
- 14. Ролевая играпозволяет осуществить взаимодействие всех видов речевой деятельности при активном участии обучающихся в сюжетной импровизации.
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Все активные методы преследуют одну цель:оказать
- 19. «Tell me and I forget. Teach me
«Великий ум проявит свою силу не только в умении мыслить, но и в умении говорить» Ралф Эмерсон
Слайд 1Формирование
коммуникативной компетенции
на уроках английского языка
Учитель английского языка МБОУ ООШ
Слайд 2
«Великий ум проявит свою силу не только в умении мыслить, но
и в умении говорить»
Ралф Эмерсон
Слайд 3Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетентности в совокупности всех ее составляющих:
речевой
компетенции
2. языковой компетенции
3. компенсаторной компетенции
4. учебно-познавательной компетенции
2. языковой компетенции
3. компенсаторной компетенции
4. учебно-познавательной компетенции
Слайд 4Главная задача:
- развитие универсальных учебных действий;
расширение лингвистического кругозора и лексического
запаса;
- овладение речевой культурой.
- овладение речевой культурой.
Слайд 5Проблемы в моей практике:
несоответствие уровня обучения школьников их реальным возможностям;
низкий
уровень мотивации;
снижение или отсутствие интереса к предмету.
снижение или отсутствие интереса к предмету.
Слайд 6Цель моей работы:
Развитие у учащихся иноязычной коммуникативной компетенции, способности
осуществлять межличностное и межкультурное общение, воспитание активной саморазвивающейся личности.
Слайд 7Задачи:
1. Проводить урок с учетом психологических особенностей детей;
2. Применять особые приемы,
активизирующие обучение (организация парной и групповой работы, интервью, создание языковых ситуаций на уроке, приемы технологии критического мышления, игры)
3. Развивать представление о том, как использовать иноязычную речь в реальной коммуникации.
3. Развивать представление о том, как использовать иноязычную речь в реальной коммуникации.
Слайд 8Сообщить о себе определенные сведения в устной форме:
«Расскажи о себе»,
«Поделись
своими мыслями на тему ...»
Слайд 9Ведение диалога на заданную тему:
«За столом» (гость-хозяин),
«В магазине» (продавец-покупатель),
«На улицах города»
Слайд 10Метод проектов
– один из интерактивных методов современного обучения,
который сочетается с любым УМК, дает возможность эффективного овладения учащимися иноязычной коммуникативной компетенции.
Слайд 11Компьютерные технологии
использование готовых компьютерных обучающих программ;
создание собственных компьютерных презентаций;
Слайд 12Музыка и песни
Именно в песнях лучше усваиваются грамматические конструкции.
Песни
способствуют совершенствованию навыков произношения.
Создается благоприятная обстановка на уроке и снижается психологическая нагрузка.
Создается благоприятная обстановка на уроке и снижается психологическая нагрузка.
Слайд 13Урок-спектакль
активизирует мыслительную и речевую деятельность учащихся;
развивает их интерес к литературе;
служит лучшему усвоению культуры страны изучаемого языка;
углубляет знание языка.
углубляет знание языка.
Слайд 14Ролевая игра
позволяет осуществить взаимодействие всех видов речевой деятельности при активном участии
обучающихся в сюжетной импровизации.
Слайд 18Все активные методы
преследуют одну цель:
оказать социально-психологическое воздействие на личность, способствующее
развитию и совершенствованию ее коммуникативной компетентности.
Слайд 19«Tell me and I forget. Teach me and I remember. Involve
me and I learn.» Benjamin Franklin
«Скажи мне, и я забуду. Научи меня, и я запомню. Вовлеки меня, и я выучу.» Бенджамин Франклин
