Презентация, доклад на тему Электронды портфолио. Абдимаханова Айханым

мұғалімі

Абай

Білімі :
Тараз Мемлекеттік Педагогикалық Институты
2012 жыл үздік “Құқық және экономика негіздері ”
2. Тараз Инновациялық Гуманитарлық Университеті, аяқталмаған.
“ Шет тілі”
3. Санаты - ІІ
Ұлты: қазақ
Отбасы жағдайы: тұрмыс құрған
Мақсаты: Өз білімін кеңейту және оны дұрыс қолдану, кәсіби өсу үшін тәжірибе жинақтау, халыққа адал қызмет ету.
Әдістемелік тақырыбы: ««Дамыта оқыту арқылы оқушылардың білім алуға деген құштарлығын аттыру, өздігінен ізденудің жолдарын, әдіс-тәсілдерін меңгерту »

Тегі, аты, әкесінің аты :

Абдимаханова Айханым
Бақтыбайқызы
Туған күні: 01.03.1991жыл

ҰСТАНЫМЫМ:

саясаты» . «Өрлеу БАҰО» АҚ филиалы 2013 ж

Білім жетілдіру курстары

Тақырыбы: «Жаратылыстану- математикалық бағытындағы педагогтардың кәсіби құзыреттілігін дамыту» Информатика . «Өрлеу БАҰО» АҚ филиалы 2014ж

деген құштарлығын аттыру, өздігінен ізденудің жолдарын, әдіс-тәсілдерін меңгерту »

сауатты оқу мен жазуға үйрете отырып, қарым – қатынас мәдениетін қалыптастыру.

– танымдық әрекеттерін жетілдіру.

тапсырмасын талдау т.б

Сабақ барысында әдіс- тәсілдер

арттырудың тиімді жолдарын қарастыра отырып, өздігінен білім алуды олардың күнделікті рухани қажетіне айналдыру.

жалпы педагогикалық және психологиялық білімді оқып-үйрену.  Міндеттері:  • Филологиялық білімді тереңдету.  • Педагогика ғылымының жетістіктерін, озат тәжірибені оқып-үйрену.  • Жалпы мәдени деңгейді көтеру.  Маңыздылығы:  ҚР «Білім» туралы Заңының 51 бабының 5-тармағында «Мұғалім өзінің педагогикалық шеберлігін, парасаттылығын , шығармашылық және жалпы ғылыми деңгейін үнемі жетілдіріп отыруға міндетті,»- делінген.  Мұғалім еңбегі жоғары деңгейдегі ұтқырлығымен , күрделілігімен және жан-жақтылығымен ерекшеленеді, бұл оның терең және кәсіптік білімінің, білік-дағдыларының болуын қажет етеді. Өзіндік білім алудың шеңберінен тыс мұғалімнің тұлғалық және кәсіптік дамуы мүмкін емес. 

Өзіндік білім көтерудің мақсаты мен міндеттері: 

оқып үйрену

3. Өзіндік іс-тәжірибе мен арнайы сынақ жұмыстарын жүргізу

2.Теориялық білім жетілдіру.

әлеуеті мол бала»    
                   (Лейтис Н.С. )

жағдай жасау.
Міндеттері:
1.     Ойлау, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру;
2.     Шығармашылық қабілеттерін дамыту;
3.     Әр оқушының сауаттылығын арттыру;
4.     Рухани байлықтарын дамыту;
5.    Ағылшын тіліндегі   сөздік
  қорын  молайтып, ауызекі  тілін  дамыту

ДАРЫНДЫ ОҚУШЫМЕН ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ

оқушылардың білім сапасын көтеру.
3.     Оқушыларды сыныптан тыс, мектепішілік, мектептен тыс
      іс-шараларға қатыстыру.
4.     Мектеп бағдарламасынан тыс ақын жазушылардың   өлең – жырларын жатқа білу ; мақал-мәтел, жаңылтпаштарды  жатқа айта білу,   ән шырқай білу  ,өлең  сайыстарына   қатысу, 
әдеби  оқуларға    қатысу,олимпиада,жарыс  т.б. шығармашылық іс-әрекеттерін жетілдіруді талап ету.

Жүргізілетін жұмыстар:

шығармашыл деңгейде іс-әрекет жасауы қажет, мұғалімнен тәуелді екендігін сезінбеуі керек.

қалыптасады.
Өзіне сын көзбен қарайды.
Өзін-өзі тексеруге үйренеді.
Басқамен қарым-қатынас жасауға төселеді.
Басқаларды тыңдай біледі.
Бәсекелестік қабілеті артады.

КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ