Презентация, доклад на тему Доклад по теме Международные сопоставительные исследования качества образования (PIRLS, PISA)

показателей (гендерные различия, разделы учебного предмета, виды учебной деятельности и др.);

уровни учебных достижений учащихся;

тенденции изменения образования в стране

умениями, необходимыми им для полноценного функционировании в современном обществе?».

Исследования проводятся циклами раз в три года (начиная с 2000), в области математической и естественнонаучной грамотности, а также грамотности чтения.

а также выявление различий в методике обучения читательской грамотности в национальных системах образования.

проведены четыре цикла: в 2001 г. (35 стран), 2006 г. (40 стран), 2011 г. (49 стран), 2016 г. (50 стран). В 2016 году в исследовании приняли участие 4577 выпускников начальной школы из 206 образовательных организаций 42 регионов Российской Федерации.

нужных текстов, их отбор и организация в соответствии с определенной темой, их адекватное прочтение и интерпретация, устная и письменная репрезентации прочитанного. Требования к читательской грамотности изменились и в связи с информатизацией общества, со все расширяющимися сферами применения компьютеров и использованием интернета, где требуются совершенно другие умения в чтении.

Суть обучения чтению состоит в том, чтобы научить ученика отыскивать опоры для понимания, как в самом тексте, так и в своём опыте, используя известное для понимания неизвестного.