- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Direct and reported speech Кауфман
Содержание
- 1. Direct and reported speech Кауфман
- 2. Фонетическая разминкаIf many men knew Where many
- 3. Direct Speech=>Reported SpeechПрямая речь –это речь, переданная
- 4. Direct Speech=>Reported SpeechКосвенная речь – это передача
- 5. Direct Speech=>Reported SpeechПеревод утверждений в косвенную речь:say
- 6. Say или TellЕсли в предложении указан слушатель
- 7. Say или TellЕсли слушатель не указан, то
- 8. Direct Speech=>Reported SpeechПри переводе из прямой речи
- 9. Перевод просьб и приказов из прямой речи
- 10. Перевод просьб и приказов из прямой речи
- 11. Перевод просьб и приказов из прямой речи
- 12. Перевод просьб и приказов из прямой речи
- 13. Прямой и обратный порядок словПрямой порядок
- 14. Прямой и обратный порядок словОбратный порядок
- 15. В косвенной речи всегда прямой порядок слов
- 16. Согласование времен Правило согласования времён представляет особую
- 17. В этом случае в придаточных предложениях не
- 18. Если глагол в главном предложении стоит в
- 19. Таблица согласования времен в английском языке
- 20. Слайд 20
- 21. Jim said, “It is interesting”. Jim said that it was interesting.
Фонетическая разминкаIf many men knew Where many men went If many men went Where many men go, If many men did What many men do, The world would be better I think so, don’t you?
Слайд 1Direct Speech=>
Reported Speech
Прямая и косвенная речь
ШАРДАНОВА О.Р.
МОУ «СОШ № 2» с.п.
Исламей
Слайд 2Фонетическая разминка
If many men knew
Where many men went
If many
men went
Where many men go,
If many men did
What many men do,
The world would be better
I think so, don’t you?
Where many men go,
If many men did
What many men do,
The world would be better
I think so, don’t you?
Слайд 3Direct Speech=>Reported Speech
Прямая речь –это речь, переданная дословно, без изменений.
He says
to Lena, “I see my friends every day.”
Слайд 4Direct Speech=>Reported Speech
Косвенная речь – это передача содержания прямой речи в
форме пересказа
He says to Lena that he sees his friends
every day.
He says to Lena that he sees his friends
every day.
Слайд 5Direct Speech=>Reported Speech
Перевод утверждений в косвенную речь:
say to smb /tell smb
+ that + подлежащее + сказуемое + второстепенные члены
He says to Lena that he sees his friends every day
He says to Lena that he sees his friends every day
Слайд 6Say или Tell
Если в предложении указан слушатель (сказать кому-то), используется глагол
tell. Причем слушатель указывается сразу после глагола. Например:
I told John the truth. Я сказал Джону правду.
He told me the truth. Он сказал мне правду.
Did Mary tell you the news? Мэри рассказала тебе новость?
I told John the truth. Я сказал Джону правду.
He told me the truth. Он сказал мне правду.
Did Mary tell you the news? Мэри рассказала тебе новость?
Слайд 7Say или Tell
Если слушатель не указан, то употребляется say :
Peter says that he
needs a new job.
Питер сказал, что ему нужна новая работа.
I said that I had an accident. Я сказал, что попал в аварию.
Mary said she enjoyed the party. Мэри сказала, что ей понравилась вечеринка.
I said that I had an accident. Я сказал, что попал в аварию.
Mary said she enjoyed the party. Мэри сказала, что ей понравилась вечеринка.
Слайд 8Direct Speech=>Reported Speech
При переводе из прямой речи в косвенную местоимения изменяются
согласно логике
He tells them, “I can help you.”
He tells them that he can help them.
He tells them, “I can help you.”
He tells them that he can help them.
Слайд 9Перевод просьб и приказов из прямой речи в косвенную
Просьбы и приказы
переводятся в косвенную речь инфинитивом.
to ask smb / to tell smb + инфинитив
to ask smb / to tell smb + инфинитив
Слайд 10Перевод просьб и приказов из прямой речи в косвенную
Вежливая просьба
The teacher
says to the pupils, “Do all the homework in time, please”.
The teacher asks the pupils to do all the homework in time.
The teacher asks the pupils to do all the homework in time.
Слайд 11Перевод просьб и приказов из прямой речи в косвенную
Приказ
The policeman says
to the robber, “ Put your hands up!”
The policeman tells the robber to put his hands up.
The policeman tells the robber to put his hands up.
Слайд 12Перевод просьб и приказов из прямой речи в косвенную
Запрет
Mother says,
“Don't open the door”.
Mother tells her son not to open the door.
Ex. 1 p. 59
Mother tells her son not to open the door.
Ex. 1 p. 59
Слайд 13Прямой и обратный
порядок слов
Прямой порядок слов
Подлежащее сказуемое
второстепенные члены предложения.
Встречается в утвердительных и отрицательных предложениях.
He likes coffee.
They didn’t play football yesterday.
Встречается в утвердительных и отрицательных предложениях.
He likes coffee.
They didn’t play football yesterday.
Слайд 14Прямой и обратный
порядок слов
Обратный порядок слов
Глагол-сказуемое вспомогательный
глагол подлежащее?
Встречается в вопросительных предложениях.
Where did they go?
Встречается в вопросительных предложениях.
Where did they go?
Слайд 15
В косвенной речи всегда
прямой порядок слов
Mary asks ,’’ What
is Liz doing?”(обратный)
Mary asks what Liza is doing.(прямой)
He asks ,’’ Where did Tom go?”(обратный)
He asks where Tom went.(прямой)
Ex. 1 p. 63
Mary asks what Liza is doing.(прямой)
He asks ,’’ Where did Tom go?”(обратный)
He asks where Tom went.(прямой)
Ex. 1 p. 63
Слайд 16Согласование времен
Правило согласования времён представляет особую трудность, когда сказуемое главного
предложения выражено глаголом в одной из форм прошедшего времени.
Jim said, “It is interesting”.
Слайд 17В этом случае в придаточных предложениях не могут употребляться формы настоящего
и будущего времени глаголов, хотя речь идёт о действиях, которые совершаются в настоящем или будут совершаться в будущем.
Слайд 18Если глагол в главном предложении стоит в одном из прошедших времен,
то и глагол придаточного предложения должен стоять в одном из прошедших времен.
