- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Анализ типичных ошибок по английскому языку по итогам ГИА
Содержание
- 1. Анализ типичных ошибок по английскому языку по итогам ГИА
- 2. Общие методические рекомендации по подготовке к ГИА 2014
- 3. Характеристика целей и объектов контроляОценить уровень языковой подготовки по английскому языку выпускников 9 класса
- 4. Структура экзаменационной работыВ экзаменационной работе предусмотрено 2 части: письменная и устная
- 5. Краткая характеристика КИМ ГИА 2013Экзаменационная работа состояла
- 6. Анализ выполнения экзаменационной работы Большинство выпускников 9
- 7. Какие же типичные ошибки допускают учащиеся?Невнимательно читают
- 8. Не умеют выделять в тексте ключевые слова.Чаще
- 9. Общие методические рекомендацииЦелесообразно обратить внимание на определенные
- 10. Приучать учащихся внимательно читать текст, который необходимо
- 11. Уделять особое внимание следующим разделам грамматического материала:
- 12. Учить умению соблюдать время, определённое заданием для
- 13. Спасибо за внимание!
- 14. Слайд 14
Общие методические рекомендации по подготовке к ГИА 2014
Слайд 3Характеристика целей и объектов контроля
Оценить уровень языковой подготовки по английскому языку
выпускников 9 класса
Слайд 4Структура экзаменационной работы
В экзаменационной работе предусмотрено 2 части: письменная и устная
Слайд 5Краткая характеристика КИМ ГИА 2013
Экзаменационная работа состояла из 5 разделов. Время
126 мин. 120-письменная часть; 6 –устная;
Всего заданий - 35
Максимальное количество баллов- 70
Всего заданий - 35
Максимальное количество баллов- 70
Слайд 6Анализ выполнения экзаменационной работы
Большинство выпускников 9 классов справилось с заданиями.
Достаточно высокие результаты ГИА обусловлены тем, что большая часть участников- выпускники гимназий, лицеев, школ с углубленным изучением иностранных языков.
Слайд 7Какие же типичные ошибки допускают учащиеся?
Невнимательно читают задания.
Не умеют извлекать максимум
информации из задания.
Нарушают структуру личного письма.
Нарушают структуру личного письма.
Слайд 8Не умеют выделять в тексте ключевые слова.
Чаще допускают ошибки в следующих
разделах грамматического материала: времена английского глагола, условные предложения, местоимения в объектном падеже и в абсолютной форме.
Допускают ошибки в орфографии.
Допускают ошибки в орфографии.
Слайд 9Общие методические рекомендации
Целесообразно обратить внимание на определенные аспекты подготовки учащихся ГИА
2014:
Научить школьников внимательно читать задания и извлекать из них максимум информации.
Следует использовать различные стратегии работы со звучащим/ напечатанным текстом в зависимости от поставленной коммуникативной задачи .
Научить школьников внимательно читать задания и извлекать из них максимум информации.
Следует использовать различные стратегии работы со звучащим/ напечатанным текстом в зависимости от поставленной коммуникативной задачи .
Слайд 10Приучать учащихся внимательно читать текст, который необходимо восстановить(Раздел «Задания по грамматике
и лексике»);
Находить в предложениях слова-маркеры, которые подскажут, каким образом следует преобразовать вынесенное слово.
Находить в предложениях слова-маркеры, которые подскажут, каким образом следует преобразовать вынесенное слово.
Слайд 11Уделять особое внимание следующим разделам грамматического материала: времена английского глагола, условные
предложения, местоимения, словообразование.
Обращать внимание на орфографию слов, особенно 2 и 3 форм глаголов.
Соблюдать структуру письма.
Обращать внимание на орфографию слов, особенно 2 и 3 форм глаголов.
Соблюдать структуру письма.
Слайд 12Учить умению соблюдать время, определённое заданием для монологического высказывания (1,5-2 мин.)
Внимательно
читать карточку для учащегося, в которой описана ситуация общения и перечислены коммуникативные задачи.
Учить правильно заполнять лист ответа ориентируясь на образцы написания букв и цифр.
Учить правильно заполнять лист ответа ориентируясь на образцы написания букв и цифр.
