Т.В
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему : Педагогические инновации как предмет исследования
Содержание
- 1. : Педагогические инновации как предмет исследования
- 2. Содержание Общая характеристика педагогических инноваций«Педагогическая инновация» как
- 3. Общая характеристика педагогических инновацийИнновация (анг. innovation -нововведение) -
- 4. «Педагогическая инновация» как научная категорияРоджерс определяет инновацию
- 5. Типология педагогический инновацийХуторской А.В., разработал типологию педагогических
- 6. Типология педагогический инноваций5. По функциональным возможностям6. По
- 7. Типология педагогический инновацийКлассификация нововведений, введенная М.М. Поташником
- 8. Примеры педагогических инноваций в современной системе образования в РоссииИнновации в вузах
- 9. Инновации в дошкольном образовании
- 10. Использованная литератураАлексеев Н.А. Размышления о синергетике и
- 11. Спасибо за внимание
Содержание Общая характеристика педагогических инноваций«Педагогическая инновация» как научная категорияТипология педагогический инноваций Примеры педагогических инноваций в современной системе образования в РоссииИспользованная литература
Слайд 1Педагогические инновации как предмет исследования
Работу выполнила: Колосова А.В
Преподаватель: к.пед.н., доцент Ганина
Слайд 2Содержание
Общая характеристика педагогических инноваций
«Педагогическая инновация» как научная категория
Типология педагогический инноваций
Примеры педагогических инноваций в современной системе образования в России
Использованная литература
Использованная литература
Слайд 3Общая характеристика педагогических инноваций
Инновация (анг. innovation -нововведение) - изменение внутри системы (in
- внутри); создание и внедрение различного вида новшеств, порождающих значимые прогрессивные изменения в социальной практике.
Педагогическая инновация - это педагогическое нововведение; целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом.
Педагогическая инновация - это педагогическое нововведение; целенаправленное прогрессивное изменение, вносящее в образовательную среду стабильные элементы (новшества), улучшающие характеристики отдельных частей, компонентов и самой образовательной системы в целом.
Слайд 4«Педагогическая инновация» как научная категория
Роджерс определяет инновацию как «идею, практическая деятельность
или объект, который воспринимается как нечто новое отдельным лицом или другой единицей внедрения»
Слайд 5Типология педагогический инноваций
Хуторской А.В., разработал типологию педагогических нововведений, состоящую из 10
блоков.
1. По отношению к структурным элементам образовательных систем
2. По отношению к личностному становлению субъектов образования
3. По области педагогического применения
4. По типам взаимодействия участников педагогического процесса
Слайд 6Типология педагогический инноваций
5. По функциональным возможностям
6. По способам осуществления
7. По масштабности
распространения
8. По социально-педагогической значимости
9. По объёму новаторских мероприятий
10. По степени предполагаемых преобразований
8. По социально-педагогической значимости
9. По объёму новаторских мероприятий
10. По степени предполагаемых преобразований
Слайд 7Типология педагогический инноваций
Классификация нововведений, введенная М.М. Поташником и В.С. Лазаревым:
отнесенность к
той или иной части учебно-воспитательного процесса
инновационный потенциал
Отношение к своему предшественнику
инновационный потенциал
Отношение к своему предшественнику
Слайд 10Использованная литература
Алексеев Н.А. Размышления о синергетике и педагогике// Образование и наука.
Известия УзОЗФЩ.2004. - №6.
Бадерханова В.П. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности:учеб.пособие
Голованов А.В. Инновации в деятельности университета
Бадерханова В.П. Педагогическое проектирование в инновационной деятельности:учеб.пособие
Голованов А.В. Инновации в деятельности университета
