- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике (алгебре) на тему Разность квадратов двух выражений (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике (алгебре) на тему Разность квадратов двух выражений (7 класс)
- 2. 2016-2017 учебный годМАОУ «ОК «Лицей № 3»
- 3. Цели урока:Образовательная:Создание условий для введения формулы сокращенного
- 4. Структура урока 1.Оргмомент. Организация работы на уроке.
- 5. Заполни таблицу! Оценка «5»-15-20 баллов; «4»-10-14 баллов; «3»-7-9 баллов.
- 6. Математический диктант
- 7. Устный счет1.Выполните умножение:
- 8. Устный счет2. Представьте в виде квадрата:
- 9. Устный счет3. Прочтите выражение:
- 10. Тема урокаРазность квадратов двух выражений
- 11. Работа в классе§ 15 (стр 97-98)№№ 533,
- 12. Ответы тестовых заданий Вариант1
- 13. Ответы тестовых заданий Вариант2
- 14. Ответы тестовых заданий Вариант3
- 15. Домашнее задание§ 15, № 537(1, 2 столбик), № 539, № 541Дополнительно № 545
- 16. Заполни таблицу! Оценка «5»-15-20 баллов; «4»-10-14 баллов; «3»-7-9 баллов.
- 17. Спасибо за урок!
2016-2017 учебный годМАОУ «ОК «Лицей № 3» г.Старый ОсколУчитель математики Конарева Т.Н.Урок алгебры в 7 Г классеТема урока : «Разностьквадратов двух выражений»
Слайд 22016-2017 учебный год
МАОУ «ОК «Лицей № 3» г.Старый Оскол
Учитель математики Конарева
Т.Н.
Урок алгебры в 7 Г классе
Тема урока : «Разность
квадратов двух выражений»
Слайд 3Цели урока:
Образовательная:
Создание условий для введения формулы сокращенного умножения,
Формирование умения распознавать формулу
в различных ситуациях,
применять для рационального нахождения значений выражений.
применять для рационального нахождения значений выражений.
Развивающая:
Способствовать развитию логического мышления,
грамотной математической речи.
Воспитательная:
Создание условий для активизации познавательной деятельности,
уверенности в своих силах.
Слайд 4Структура урока
1.Оргмомент. Организация работы на уроке.
2.Проверка усвоения ранее изученного
материала.
а) проверка домашней работы,
б) математический диктант.
3.Активизация знаний (устная работа).
4. Сообщение о теме урока, форме проведения и целях урока.
5. Введение нового материала (работа с учебником).
6. Закрепление материала:
а) устная работа,
б) работа у доски и в тетрадях(уплотненный опрос).
7. Тестовые задания (работа в парах).
8. Постановка домашнего задания.
9. Подведение итогов урока.
10. Рефлексия.
а) проверка домашней работы,
б) математический диктант.
3.Активизация знаний (устная работа).
4. Сообщение о теме урока, форме проведения и целях урока.
5. Введение нового материала (работа с учебником).
6. Закрепление материала:
а) устная работа,
б) работа у доски и в тетрадях(уплотненный опрос).
7. Тестовые задания (работа в парах).
8. Постановка домашнего задания.
9. Подведение итогов урока.
10. Рефлексия.
Слайд 11Работа в классе
§ 15 (стр 97-98)
№№ 533, 534, 535 (устно)
№ 536
(1-10)
№ 538 (1,2 столбик)
№ 540 (1-5)
Дополнительно 563*
№ 538 (1,2 столбик)
№ 540 (1-5)
Дополнительно 563*
