Презентация, доклад на тему Цифровое портфолио Сорокина В.И

обслуживания»

Юридический колледж,- юрист по специальности «Право и организация социального обеспечения»
2014г.-РПА МинЮстиции РФ- юрист, по специальности «Гражданское право»
2015г.-ГАПОУ ДПО «СОИРО»- преподаватель , по специальности «Средне- профессионального образования»
Место работы: ГАПОУ СО «Саратовский техникум строительных технологий и сферы обслуживания»
Должность: преподаватель специальных дисциплин»

http://infourok.ru/user/sorokina-viktoriya-ivanovna

Персональный сайт

с 01.2014 года.

Электронные учебники, библиотеки
4. Компьютерное тестирование

1. Участие в областных олимпиадах
2. Участие в областных и международных конкурсах профессионального мастерства

научно-практическая конференция
«Творчество молодых» для обучающихся в образовательных
организациях Приволжского федерального округа
Секция: Шаг в будущую профессию

дело», «Налоги и налогообложение»,»Статистика» и т.д

студентами по индивидуальным программам развития
Создание сборников практических работ студентов
Участие в конкурсах, олимпиадах.

программы по предметам и профессиональным модулям

Контрольно-измерительные материалы по предметам
Конспекты уроков
Электронные средства обучения

ЦОР):
И-тип – модуль получения информации
П-тип – модуль практических занятий
К-тип – модуль контроля (аттестации)

считаю создание собственного сайта по дисциплинам «Информатика и ИКТ» , «Осносо

Я использую групповой метод решения задач; т.е. Класс делится на пары или четверки, каждой группе даётся своё задание в виде небольшой игры, учащиеся изучают его, делят между собой на части. У каждого ученика своя задача, которую он должен выполнить, допустим; один из них является страховым агентом, а второй – клиентом страховой компании, который хочет оформить (любую) страховку, где страховой агент должен подробно рассказать про все условия страхования. При таком методе обучения формируется компетенция направленная на постановку речи, а также на знание различных страховых продуктов и их реализацию. Помимо профессиональных компетенций формируются и общие компетенции, такие как: социально – значимые компетенции.

технологий.
Так, Internet-пространство открывает практически неограниченные возможности по созданию и наполнению медиа - портфолио, а именно персонального сайта преподавателя.

«Инструктаж по ТБ и правилам поведения в общественных местах с отметкой в журнале по ТБ группы»;

«Алкогольный террор. Вся правда о табаке»;
«Влияние сквернословия на здоровье людей»;
«День примирения и согласия»;
«Берегите матерей своих»;

на социальную зрелость подростка».
«Роль семьи в духовно-нравственном воспитании подростков»
«Роль родителей в воспитании подростка»
«Об этом с тревогой говорят родители  (наркомания, курение , спид ) …что об этом нужно знать ?» 
« «Конфликты с собственным  ребенком и пути их разрешения»
«Как подготовить себя и подростка  к итоговой аттестации»

Характер моего  ребенка»
«Родительская любовь»