Презентация, доклад по русскому языку на тему Логичность речи. Богатство речи (5 класс)

Л. А. Муриной, Ф. М. Литвинко, Г. И. Николаенко

весенний запоздалый снег, плоскими и продолговатыми, как опустившиеся паруса.
Толстой увидел облака, похожие на круги снега.
Чехов увидел пепельно-серое облако, которое нахмурилось.

Перечислить качества речи.
Рассказать о точности речи.

Описание волка должно последовать после.

2. У нашего пастуха есть помощница — небольшая собака. Она увидела волка.
Волк узкотелый, остромордый. Лапы у него тонкие. Шерсть светло-серая с тёмной полосой по хребту. Посередине спины светлая поперечина.

последовательно, слова, пред- ложения, части связаны между собой по смыслу.

к сказке. Придумайте продолжение сказки.

Жил-был в одной деревне мужик Иван. (Задумал, решил) он своего брата (маленького, меньшего) в соседнем селе навестить. День был жаркий, дорога пыльная, долгая. Иван (устал, утомился). Сел он под березку, лапти свои (скинул, снял). Сидит Иван (ест, закусывает) хлеб. Достал он кувшин решил (воды, водицы) испить. Вот видит, по зеленой (траве, травушке) ползет жук.

неверна.

2. Жили-были старик со старухой. Вот и говорит старик старухе:
— Поди-ка, старуха, по коробу поскреби, по сусеку помети, не наскребёшь ли муки на колобок.
Взяла старуха крылышко, по коробу поскребла, по сусеку помела, и набралось муки пригоршни с две. Замесила на сметане, и зажарила в масле и положила на окошечко постудить.
Колобок полежал-полежал, да вдруг и покатился.

три.
Ручками похлопали: раз, два, три.
Сели, встали, встали, сели
И друг друга не задели.

Мы немножко отдохнём
И опять писать начнём.
Ручки выше, шире плечи,
Раз, два, три, дыши ровней,
От зарядки станешь крепче,
Станешь крепче и сильней.

разнообразные слова, сочетания слов и предложения.

употребил в своих произведениях и письмах более 21 тысяч слов, причем половина этих слов встречается у него только по одному или два раза.

Что необходимо о них знать, чтобы с большим эффектом использовать в своей речи?
Прежде всего, уметь находить слова, синонимичные друг другу, уметь проникать в глубь слова, понимать, чем синонимы различаются.

историк, преподаватель.
2. Хирург, врач, лекарь, фельдшер.
3. Опять, снова, обратно, вновь.
4. Бежать, идти, лететь, мчаться, нестись, шагать.

имени Людмила.
Людмила, Люда, Людака, Людаха, Людаша, Людашенька, Людашечка, Людашка, Людёнка, Людик, Людка, Людмилка, Людмилонька, Людмилочка, Людмилушка, Людок, Людонька, Людочек, Людочка, Людусенька, Людусечка, Людуська, Людуся, Людуха, Людуша, Людушенька, Людушечка, Людушка, Людушка.
Люка, Люконька, Люкочка, Люкша.
Люленька, Люлечка, Люлик, Люлька, Люля.
Люсек, Люсёнка, Люсёнок.
Люся, Люсенька, Люсечка, Люсик, Люсиша, Люсишка, Люська, Люсюха, Люсюша, Люсюшенька, Люсюшка, Люсюка, Люсявка.
(Н.А. Петровский. Словарь русских личных имен).

и выражений.

дело лучше большого безделья.

Маленькое

Согрело солнышко сосульку. (Что сделала?) ... она (какими?) ... слезами. (Что сделали?) ... капельки на солнце. Засвети­лись (какими?) … огоньками. (Что сделали?) ... они ручейками. Воробьи иску­пались (в каком?) ... ручейке и (что сделали?) ... по-весеннему (как?) ... . Капля упала мне на лицо. Я посмотрел сквозь неё и (что сделал?) ... . Всё кругом изменилось: (что сделало?)
... (какими?) ... огнями. Весь мир (что сделала?) ... и ... (какая?) ... капля.
По Э. Шиму

выполнили с лёгкостью? Какие нет?

Номер выбранного смайлика отметьте на полях тетради.

Какое правило отрабатывается в упражнении?
Что выполняется письменно, что устно?
Запомните правописание словарных слов в параграфе.

г. Могилёва»

Сайт школы:http://sosh27.mogilev.by