Презентация, доклад Психологический анализ урока

значение для самопознания, саморазвития учителя.
В процессе анализа учитель получает возможность посмотреть на свой урок как бы со стороны и переосмыслить, оценить его в целом и каждый его компонент в отдельности.
Анализ урока позволяет учителю применить свои теоретические знания.
Осмысление своей педагогической деятельности, своего поведения, своих сильных и слабых сторон.
Психологический анализ урока формирует у учителя аналитические способности, развивает познавательный интерес, определяет необходимость самостоятельного изучения психологических проблем обучения и воспитания.

Что даёт психологический

анализ урока учителю?

принуждать, ругать, наказывать за невыполнение.
Центральный компонент любого урока — организация познавательной деятельности учащихся.
Успех обучения и воспитания зависит как от внешних факторов - содержания, методики, мастерства учителя, так и от внутренних условий - индивидуально – психологических особенностей учащихся, уровня умственного развития, отношения к учебе (школьная мотивация).

В основе психологического анализа урока

заложены следующие принципы обучения:

других;
Учебная мотивация зависит от уровня интеллекта (т.е. возможность самого учащегося).

Факторы, влияющие на повышение
мотивации учащихся

взаимозависимы.