Презентация, доклад к открытому уроку Типы экономических систем

магазинов
или
-полные прилавки магазинов и пустой карман?
От чего это зависит?

Преподаватель И.Н. Алейникова

практической, самостоятельной, исследовательской деятельности учащихся;
способствовать систематизации знаний по теме «Экономические системы», опираясь на межпредметные связи.

Цели урока:

ним вопросов:
- Что производить?
- Как производить?
- Для кого производить?

Экономическая система

и предсказуемость общества

Отсталая техника
Ручной труд Сельскохозяйственное производство
Беззащитность перед внешними воздействиями

Бангладеш, Афганистан, Пакистан, Азербайджан

Командно-административная

Одних товаров больше, чем нужно, других – меньше (переизбыток – дефицит); отсталость технического развития. Всё зависит от с/х и внешней торговли. Государственное планирование.

Стабильность общества, экономики, возможность быстрого распределения и перераспределения ресурсов

Куба, Вьетнам, Северная Корея

Рыночная

Большая свобода выбора для производителей и потребителей. Внедрение передовых технологий. Высокое качество продукции.

Большая разница в доходах граждан, в уровне жизни Проблемы :безработица, платные услуги

Германия, США, Япония, Великобритания

Смешанная

Производители сами решают, что производить, а покупатели, что и в каком количестве покупать. Развито большое количество отраслей промышленности. Торговые связи обширны. Высокий рост производства.

Государство способно подорвать нормальное
функционирование рыночного уклада, если будет слишком вмешиваться в рыночные законы.

Россия, Венгрия, Болгария, Польша

прекрасно понимаем, что главное для всех стран, а для России особенно, найти своё место в этом мире, развиваться всё лучше и качественней.

всей страны?

Домашнее задание