Презентация, доклад на тему Русский кокошник

 

Индивидуальный образовательный проект
по изобразительному искусству
«Русский кокошник».

Презентацию выполнили
учащиеся 5 класса «В»
Коковенкова Виктория
Дробик Кристина
Руководитель проекта:
учитель изобразительного искусства
Татьяна Валерьевна Миргаляутдинова

Тутаев, 2016г.

узнать о традициях,
обычаях и истории своего народа.

многих поколений, соответствует внешнему облику, образу жизни, характеру труда русского народа.
Русский народный костюм – это источник творчества, который является объектом материальной и духовной культуры народа и его представления о прекрасном.

русского женского головного убора – кокошника.

Задачи проекта:
изготовить русский женский головной убор – кокошник;
сформировать уважительное отношение к русской народной культуре;
способствовать развитию навыки коммуникативности, творческого сотрудничества и взаимодействия;
развивать навыки работы по изготовлению изделий в русском народном стиле;
формировать умение воплощать свои идеи, планировать работу.

происхождения кокошника?
Что сегодня нас может заинтересовать в истории русских головных уборов?
Что из себя представляет кокошник?
Какие существуют виды кокошников?
Что можно узнать из истории головных уборов Ярославского края?

ПВА;
пистолет с горячим клеем;
бумага А3 для черчения;
ножницы;
канцелярский нож:
степлер;
ленты(разные);
паетки, бусины.

который будет служить образцом.

обводим на лист А3 форму кокошника-3 штуки. Вырезаем.

По форме кокошника с помощью степлера крепим ленту. На нее сверху наклеиваем вторую форму кокошника, с вырезанным узором.

Украшаем узорами с помощью паеток, бусин, лент. Крепим ленточки, для завязывания кокошника, чтобы он держался на голове. Третьей формой закрываем кокошник сзади с помощью горячего клея.

головными уборами. Узнали историю возникновения женских головных уборов и их отличительные особенности. Изучили способы и технологию изготовления кокошника; изучив материалы и приспособления.
Работа над проектом дала нам возможность узнать много нового и интересного из истории костюмов 18 века, пробудила интерес к историческим событиям тех лет, их традициях и образу жизни. По отношению к работе мы стали аккуратней, усидчивей, терпеливей, трудолюбивей.
В конце работы мы получили желаемый продукт - кокошник.

выполнены.
Материал использован в достаточном объеме и с историческими фактами. Результатом исследования стало, создание собственных кокошников.
Мы получили дополнительные знания, просматривая информацию об истории кокошников; развили свои навыки в подборе и анализе информации; за время работы над проектом развивали свои творческие способности.
А показав готовые кокошники своим одноклассникам, мы убедились, что тема народного творчества актуальна и интересна.
Проект можно использовать, как учебный материал на уроках изобразительного искусства.
А кокошники можно использовать при выступлениях на школьных мероприятиях.