Презентация, доклад на тему 5-сыныпқа Теңдеу шешу тақырыбына арналған сабақ презентациясы

біз

тапсырмасын тарату арқылы тексеру

БІЛУ

60/х =5 б) 120+х=130
Мына жазулардың ішінен теңдеуді көрсет
а) 7+159= 166 ә) 286+15/7 =43 б) 12*х= 60
3) Белгісіз бөлгішті қалай табады?
а) Бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлеміз
ә) Бөлінгішті бөліндінің мәніне көбейтеміз
б) Бөлінгіштен бөліндіні азайтамыз
4) Теңдеудің түбірі деп ... айтамыз
а) Құрама саннан құралған теңдікті
ә) Белгісіз ауданын табу
б) Әріптің теңдеуді тура санды теңдікке айналдыратын мәні
5) Әріптің қандай мәнінде теңдік тура болады. 63+х =80
а) х =10 ә) х =17 б) х = 13

І нұсқа
Шешімі 15-ке тең теңдеуді белгіле
а) 75/х=5 ә) 6/х =90 б) 15/х =3
Ойлаған санды 4 есе кеміткенде 5 шықты
а) х*4= 5 ә) х/4=5 б) х-4= 5
3) Белгісіз көбейткішті қалай табамыз?
а) Көбейтіндіні көбейткішке көбейтеді
ә) Көбейтіндіні көбейткішке қосады
б) Көбейтіндінің мәнін белгілі көбейткішке бөледі
4) Теңдеу деп ... айтамыз
а) Жай саннан құралған теңдікті
ә) Белгісіз саны бар теңдікті
б) Белгісіз қабырғасын табу
5) Әріптің қандай мәнінде теңдік тура болады. 9х =41-5
а) х =5 ә) х =9 б) х = 4

көрсет
б) 12*х= 60

3) Белгісіз бөлгішті қалай табады?
а) Бөлінгішті бөліндінің мәніне бөлеміз

4) Теңдеудің түбірі деп ... айтамыз
б) Әріптің теңдеуді тура санды теңдікке айналдыратын мәні

5) Әріптің қандай мәнінде теңдік тура болады. 63+х =80
ә) х =17

І нұсқа
Шешімі 15-ке тең теңдеуді белгіле
а) 75/х=5

Ойлаған санды 4 есе кеміткенде 5 шықты
ә) х/4=5

3) Белгісіз көбейткішті қалай табамыз?
б) Көбейтіндінің мәнін белгілі көбейткішке бөледі

4) Теңдеу деп ... Айтамыз
ә) Белгісіз саны бар теңдікті

5) Әріптің қандай мәнінде теңдік тура болады. 9х =41-5
б) х = 4

Тест жауаптары

шығармашылық
белсенділігін, танымдық қабілетін дамыту
Мәтінмен берілген есепке теңдеу құра білуді үйрету
Теңдеу шешуге, теңдеудің түбірін анықтай білуге,
есептерді теңдеу құрып шығара білуге үйрету
Ұқыптылыққа , шапшаңдыққа тәрбиелеу

доп, постер.

шешуін теңдеу құру арқылы шеш.
Теледидар 28000 теңге тұрады.Ол шаңсорғыштан 4 есе қымбат.Шаңсорғыш қанша теңге тұрады?

В деңгейі
(12 m – 5 m) * 4 =252
29 x - 15 x +16 = 100
(x-16) * 9 = 126

Мектеп жанындағы шаруашылқтан оқушылар екі күнде 1260 кг картоп жинады. Оқушылардың екінші күнгі жинағаны бірінші күнгіден 2 есе артық. Оқушылар бірінші күні неше килограмм картоп жинады.

С деңгейі
Балықшылар сазан, табан балық, шортан және алабұға барлығы 324 балық аулады. Ондағы алабұға шортаннан 3 есе артық, бірақ табан балықтан 17-ге кем. Сазан табан балықтан 2есе артық. Балықшылар неше шортан аулады ?

m = 437/19
m = 23

2) 33y = 132
y = 132/33
y = 4

2x -15 = 13
2x = 28
x = 14
Есептің шешуін теңдеу құру
арқылы шеш.
Теледидар 28000 теңге тұрады.Ол шаңсорғыштан 4 есе қымбат.
Шаңсорғыш қанша теңге тұрады?

X * 4 = 28000
X = 7000

B деңгейі
1) (12 m – 5 m) * 4 =252
7 m *4 = 252
28 m = 252
m = 9

29 x - 15 x +16 = 100
14x = 100-16
14x = 84
x = 6

(x-16) * 9 = 126
x – 16 = 126/9
x-16 = 14
x = 14+16
x = 30

4) Мектеп жанындағы шаруашылқтан оқушылар екі күнде 1260 кг картоп жинады. Оқушылардың екінші күнгі жинағаны бірінші күнгіден 2 есе артық. Оқушылар бірінші күні неше килограмм картоп жинады.

x + 2x = 1260
3x = 1260
x = 1260/3
x = 420

+3x +17 + 6x+34=324
13x +51 =324
13x =324-51
13x = 273
x = 273/13
x = 21

шешімін тауып қорғау

Ол өзеннің
бір жағынан екінші жағына екі орынды қайық арқылы өтуі керек.
жолаушы ешкіні, капуста және қасқырды өзеннен қалай өткізді?
Қасқырды ешкімен қалдыра алмайды, ал ешкіні капустамен қалдыра
алмайтыны белглі болса?

2. Тоғыз литрлік және төрт литрлік екі ыдыс берілген. Осы
ыдыстардың көмегімен бактан алты литр суды қалай алуға болады?
(суды бакқа қайта құюға болады)

3. Жаңа үй салып жатқан Бобер Бобтың 6 бөренесі бар. Олардың
әрқайсысын 6-ға бөлу керек. Ол өзінің өткір тістерімен бөренені бір
жерден кесу үшін 1 минут уақытын жібереді.Барлық жұмысқа оның
қанша уақыты кетеді?

6*5=30 минут.

Шешімі:
9-4-4=1
9-4=5 5+1=6

Шешімі: Ол үшін үшеуін де қадағалаусыз қалмауы керек. Бірінші
қатынағанда жолаушы өзеннің ар жағына ешкіні апарады. Екінші
қатынағанда жолаушы қасқырды алады, капуста қалады. Өзеннің ар жағына
жеткен соң қасқырды қалдырып, ешкіні қайтадан өзеннің бер жағына әкеледі.
Үш қатынағанда ешкіні қалдырып, капустаны өзеннің ар жағына апарады.
Капустаны қалдырады да, өзі бер жаққа қайта оралады. Төрт қатынағанда ол
ешкіні өзеннің ар жағына шығарады.