бекіту;
ә) ой-өрісін кеңейту, жылдамдыққа, шапшаңдыққа, тез ойлауға үйрету, сабақты толық меңгерту;
б) әдептілікке, адамгершілікке, ізгілікке тәрбиелеу.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Кім жылдам? 7 класс, геометрия
Содержание
- 1. Кім жылдам? 7 класс, геометрия
- 2. Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, кестелер, кеспе қағаздар Сабақтың түрі: аралас сабақПәнаралық байланыс: информатика, қазақ тілі, сызу
- 3. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру2. Үй жұмысын тексеру3.
- 4. 4. Сабақты қорытындылау 5. Үйге: қайталау “Ойлан,
- 5. 5. “Инженер” ойыны: АОВ = 140⁰,
- 6. 6. “Тапқырлар” ойыныЕкі түзудің қиылысуынан пайда болған
- 7. 7. “Кім жылдам?” ойыны мақал – мәтел
- 8. 8. Сабақты қорытындылуа, оқушыларды бағалау9. Үйге қайталау, өтілген тақырыптар бойынша оқып келу.
- 9. Ақпан батыр атындағы №10 жалпы орта мектеп7 “а” сыныбы Ашық сабақ Математика Пәнінің мұғалімі:Айтымбеова Л.У.
Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, кестелер, кеспе қағаздар Сабақтың түрі: аралас сабақПәнаралық байланыс: информатика, қазақ тілі, сызу
Слайд 1Сабақтың тақырыбы: “Кім жылдам?”
Сабақтың мақсаты:а) оқушылардың жалпы білімін дамыту, өтілген материалдарды
Слайд 2Сабақтың көрнекілігі: интерактивті тақта, кестелер, кеспе қағаздар
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Пәнаралық
байланыс: информатика, қазақ тілі, сызу
Слайд 3Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру
2. Үй жұмысын тексеру
3. Негізгі бөлім:
а) “Ойлан, тап”
Геометрияның
негізгі ұғымдарын ата
ә) “Инженер” ойыны
Бұрыштарды сал
б) “Тапқырлар” ойыны
Есептер шығару
“Кім жылдам?” ойыны
ә) “Инженер” ойыны
Бұрыштарды сал
б) “Тапқырлар” ойыны
Есептер шығару
“Кім жылдам?” ойыны
Слайд 44. Сабақты қорытындылау
5. Үйге: қайталау
“Ойлан, тап” ойыны:
Геометрияның негізгі ұғымдары.
Аксиома деп нені айтамыз?
Кесінді дегеніміз не?
Сәуле дегеніміз не?
Бұрыш дегеніміз не?
Биссектриса дегеніміз не?
Тең фигуралар деп қандай фигураларды айтамыз?
Сыбайлас және вертикаль бұрыштар дегеніміз қандай бұрыштар?
Параллель түзулер деп қандай түзулерді айтамыз?
Түзулердің параллельдік белгілерін айт.
Параллель түзулердің қасиеттерін ата.
Кесінді дегеніміз не?
Сәуле дегеніміз не?
Бұрыш дегеніміз не?
Биссектриса дегеніміз не?
Тең фигуралар деп қандай фигураларды айтамыз?
Сыбайлас және вертикаль бұрыштар дегеніміз қандай бұрыштар?
Параллель түзулер деп қандай түзулерді айтамыз?
Түзулердің параллельдік белгілерін айт.
Параллель түзулердің қасиеттерін ата.
Слайд 55. “Инженер” ойыны:
АОВ = 140⁰, ВОС
= 55⁰ бұрыштарын салыңдар.
АОВ =42⁰, ВОС = 28⁰ және олар бір қабырғасы ортақ бұрыштар болсын. АОС бұрышының шамасын табыңдар.
4⁰, 25⁰, 2,5⁰; 7⁰15 ́ бұрыштары берілген. Оларды минуттар арқылы жазыңдар.
120 ́; 240 ́; 60 ́; 360 ́ бұрыштарының әрқайсысын градус арқылы жазыңдар.
АОВ =42⁰, ВОС = 28⁰ және олар бір қабырғасы ортақ бұрыштар болсын. АОС бұрышының шамасын табыңдар.
4⁰, 25⁰, 2,5⁰; 7⁰15 ́ бұрыштары берілген. Оларды минуттар арқылы жазыңдар.
120 ́; 240 ́; 60 ́; 360 ́ бұрыштарының әрқайсысын градус арқылы жазыңдар.
Слайд 66. “Тапқырлар” ойыны
Екі түзудің қиылысуынан пайда болған бұрыштардың бірі 50⁰-қа тең,
қалған бұрыштарын табыңдар.
Сыбайлас бұрыштардың біреуі 45⁰ болса, екіншісі неге тең?
Параллель екі түзуді үшінші түзу қиып өткенде қандай бұрыштар пайда болады?
а мен b түзулері параллель, ал с түзуі қиюшы түзу. Пайда болған бұрыштар үшін 1= 75⁰, қалған бұрыштарын табыңдар.
Сыбайлас бұрыштардың біреуі 45⁰ болса, екіншісі неге тең?
Параллель екі түзуді үшінші түзу қиып өткенде қандай бұрыштар пайда болады?
а мен b түзулері параллель, ал с түзуі қиюшы түзу. Пайда болған бұрыштар үшін 1= 75⁰, қалған бұрыштарын табыңдар.
Слайд 77. “Кім жылдам?” ойыны
мақал – мәтел жарысы
Қызға қырық үйден ...
Жүз теңгең
болғаншы, ...
Айдағаның бес ешкі, ысқырығың ...
Бір тал кессең, ...
Бір құмалақ ...
Жеті жұрттың тілін біл, ...
Тоқсан ауыз сөздің тобықтай ...
Жігітке жеті ...
Айдағаның бес ешкі, ысқырығың ...
Бір тал кессең, ...
Бір құмалақ ...
Жеті жұрттың тілін біл, ...
Тоқсан ауыз сөздің тобықтай ...
Жігітке жеті ...
Слайд 88. Сабақты қорытындылуа, оқушыларды бағалау
9. Үйге қайталау, өтілген тақырыптар бойынша оқып
келу.
Слайд 9Ақпан батыр атындағы №10 жалпы орта мектеп
7 “а” сыныбы
Ашық сабақ
Математика
Пәнінің мұғалімі:
Айтымбеова Л.У.
