Проект для подготовительной группы «Весна пришла»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект для подготовительной группы Весна пришла
Содержание
- 1. Проект для подготовительной группы Весна пришла
- 2. Вид проекта: творческо-исследовательскийУчастники :
- 3. КОНКРЕТИЗИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О ВЕСНЕ,КАК О ВРЕМЕНИ
- 4. Задачи проекта : вызвать у детей
- 5. 1.Этап подготовительныйПодбор методической литературы для воспитателя.Подбор художественной
- 6. Слайд 6
- 7. Материально- технические ресурсы, необходимые для выполнения проекта:
- 8. Информация для родителей
- 9. Слайд 9
- 10. 2.Этап содержательныйСовместная деятельность: Беседа « Что изменилось
- 11. Чтение стихов о весне. Вопросы по содержанию
- 12. Слушание музыкального отрывка П.И.Чайковского «Времена года. Апрель».Беседа
- 13. Игра-беседа: «Если был бы я цветком» .
- 14. Выставка книг, фотографий, иллюстраций о весне. Наблюдение за веточками вербы(ивы) на окнеАппликация «веточка вербы»
- 15. Чтение Ю. Крутогоров «рассказы о деревьях
- 16. Беседа «как изменилась жизнь животных и птиц
- 17. 3.Этап итоговыйСОЗДАЛИ ВЕСЕННИЕ МИНИ-ЭКСПОЗИЦИИВ ДЕТСКОМ САДУ:ФЛОРИСТИКА «ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ»РИСУНКИ «ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ»
- 18. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Вид проекта: творческо-исследовательскийУчастники : воспитатель, дети, родители.Продолжительность :
Слайд 1Составила: воспитатель
Хамидулина с.в.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «детский сад №172
город Нижнеудинск»
Слайд 2 Вид проекта:
творческо-исследовательский
Участники :
воспитатель, дети, родители.
Продолжительность :
2 недели.
Актуальность:
Есть истины, составляющие устои нашей жизни. Среди них на первое место надо поставить любовь к родной природе. ВоспитаТЬ это драгоценное качество в человеке невозможно лозунгами и призывами. Используя различные приемы, методы и средства , необходимо увлечь детей в удивительный мир природы , раскрыть его многообразие, ответить на вопросы , интересующие дошкольников. В процессе наблюдений надо учить детей видеть очарование природы своего родного края, чтобы аромат цветов, детства, родины они сохранили в своей памяти на всю жизнь.
Продолжительность :
2 недели.
Актуальность:
Есть истины, составляющие устои нашей жизни. Среди них на первое место надо поставить любовь к родной природе. ВоспитаТЬ это драгоценное качество в человеке невозможно лозунгами и призывами. Используя различные приемы, методы и средства , необходимо увлечь детей в удивительный мир природы , раскрыть его многообразие, ответить на вопросы , интересующие дошкольников. В процессе наблюдений надо учить детей видеть очарование природы своего родного края, чтобы аромат цветов, детства, родины они сохранили в своей памяти на всю жизнь.
Слайд 3КОНКРЕТИЗИРОВАТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ДЕТЕЙ О ВЕСНЕ,КАК О ВРЕМЕНИ ГОДА.НАУЧИТЬ ВИДЕТЬ КРАСОТУ ОКРУЖАЮЩЕГО
МИРА И СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ ТЕХНИЧЕСКИЕ СТОРОНЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА:
Слайд 4
Задачи проекта : вызвать у детей интерес к окружающей природе;
учить детей сравнивать, анализировать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи, делать обобщения; активизировать внимание, память, логическое мышление; развивать связную речь, фантазию, творческие способности, воображение; воспитывать в детях нетерпимое отношение к случаям нарушения правил общения с природой.
Слайд 51.Этап подготовительный
Подбор методической литературы для воспитателя.
Подбор художественной литературы для чтения детям.
Обеспечение
проекта наглядными материалами.
Подбор дидактических игр и пособий.
Планирование предстоящей работы.
Слайд 102.Этап содержательный
Совместная деятельность: Беседа « Что изменилось в жизни растений?
Дидактическая игра
«Четвертый лишний».
Чтение стихотворения С.Маршака«Снег теперь уже не тот».
Занятие. Лепка «весенние деревья»
Беседа о строении растения, его красоте. Обсуждение проблемы: « Что нужно для его роста?» Начало эксперимента :одно растение не поливаем, не рыхлим, что произойдет? Сравнить сделать вывод через несколько дней. Наблюдение за цветущей ивой(обследование цветов, цвет коры, запах , какой ствол)
Чтение стихотворения С.Маршака«Снег теперь уже не тот».
Занятие. Лепка «весенние деревья»
Беседа о строении растения, его красоте. Обсуждение проблемы: « Что нужно для его роста?» Начало эксперимента :одно растение не поливаем, не рыхлим, что произойдет? Сравнить сделать вывод через несколько дней. Наблюдение за цветущей ивой(обследование цветов, цвет коры, запах , какой ствол)
Слайд 11
Чтение стихов о весне. Вопросы по содержанию и проблемно поисковые: как
сохранить? Что нельзя делать в природе? Почему?
Наблюдение за ветками деревьев(сравнить и обобщить, что изменилось).
Дидактическая игра с картинками «Какого растения не стало?»
Занятие рисование «весенний пейзаж»
Наблюдение за ветками деревьев(сравнить и обобщить, что изменилось).
Дидактическая игра с картинками «Какого растения не стало?»
Занятие рисование «весенний пейзаж»
Слайд 12Слушание музыкального отрывка П.И.Чайковского «Времена года. Апрель».
Беседа о взаимосвязи неживой природы
с жизнью растений.
Дидактическая игра «времена года»
Аппликация «весенние цветы»
Дидактическая игра «времена года»
Аппликация «весенние цветы»
С
Слайд 13Игра-беседа: «Если был бы я цветком» . Загадки о цветах.
Занятие
рисование на тему: «весенние цветы » (восковые мелки, гуашь).
Наблюдение за цветами на окне : внешний вид, условия для роста, охрана растения.
Настольно печатная игра «Цветочное лото».
Рассказ- обобщение : «Что я знаю о первоцветах?»
Наблюдение за цветами на окне : внешний вид, условия для роста, охрана растения.
Настольно печатная игра «Цветочное лото».
Рассказ- обобщение : «Что я знаю о первоцветах?»
Слайд 14Выставка книг, фотографий, иллюстраций о весне.
Наблюдение за веточками вербы(ивы) на
окне
Аппликация «веточка вербы»
Аппликация «веточка вербы»
Слайд 15
Чтение Ю. Крутогоров «рассказы о деревьях
Дидактическая игра « расскажи
о дереве или кустарнике».
Занятие рисование «деревья весной»
Занятие рисование «деревья весной»
Слайд 16Беседа «как изменилась жизнь животных и птиц весной»
Занятие конструирование «кораблики»
Наблюдения
на прогулке за ручейками
Советы родителям, как вести наблюдения в природе во время прогулок с детьми.
Советы родителям, как вести наблюдения в природе во время прогулок с детьми.
Слайд 173.Этап итоговый
СОЗДАЛИ ВЕСЕННИЕ МИНИ-ЭКСПОЗИЦИИ
В ДЕТСКОМ САДУ:
ФЛОРИСТИКА «ВЕСЕННИЕ ЦВЕТЫ»
РИСУНКИ «ВЕСЕННЯЯ КАПЕЛЬ»
