школе.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) во внеурочной деятельности в начальной школе
Содержание
- 1. Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) во внеурочной деятельности в начальной школе
- 2. Дистанционный факультативный курс «Знаток»
- 3. Актуальность создания кружка «Знаток»Основная цель обучения в
- 4. Помочь учителю в решении этой непростой задачи
- 5. Во время занятия учителю не хватает времени,
- 6. Программа предусматривает очные занятия в начале и
- 7. Основная цель данного курса – развитие личности
- 8. Задачи: Создание условия для развития у детей
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Кружок «Эрудит»
- 14. Основная цель – подготовка учащихся начальных классов к предметным олимпиадам
- 15. Актуальность :Необходимо создание благоприятных условий
- 16. Связь с кружком «Знайка»На занятиях кружка «Эрудит»
- 17. ЛогогрифыЛогогриф, образованный при помощи добавления буквы в
- 18. Переставьте буквы, не прибавляя и не выбрасывая ни одной так, чтобы получилось новое слово. АНАГРАММЫ
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Если у ребят возникают трудности с выполнение
- 23. Кружок «Академия маленького умника»для учащихся начальных классов Возраст: 8-11лет
- 24. Цель – формирование информационной грамотности учащихся на
- 25. ПРОЕКТНа тему: «Богатства, отданные людям» Выполнили: ученики 3 А класса
- 26. Владимирский художникШамаев Виктор Иванович.
- 27. 1 группа – о детстве художника2 группа
- 28. Виктор Шамаев — признанный мастер акварели, это не только
- 29. Слайд 29
- 30. ПроектКрасная книга Владимирского края
- 31. 1 группа: Животные Владимирской области, занесенные в
- 32. ПроектРастения из Красной книги Владимирского краяВыполнилиУченики 2 А класса:
- 33. Слайд 33
- 34. ПроектЖивотные из Красной книги Владимирского краяВыполнилиУченики 2 А класса:
- 35. Слайд 35
- 36. ПроектОхраняемые территории Владимирской областиВыполнилиУченики 2 А класса:
- 37. Государственный природный ландшафтный заказник«Окский береговой»
- 38. Проект Никто не забыт, ничто не забытоВыполнили ученики 3 А классаМБОУ СОШ № 2г. Радужный
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Возникла идея создать общую программу внеурочной деятельности,
- 42. Наши достижения
- 43. МеждународныеВсероссийскиеОбластные:ГородскиеКонкурсыШкольные
- 44. Школьный конкурс «История одной фотографии» -2014 –
- 45. Всероссийский интернет-конкурс «Химби» -2014 Участники – 11
- 46. Правильно организованная система внеурочной деятельности и использование
- 47. Ребенок – не кувшин, который надо наполнить,а
- 48. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
Дистанционный факультативный курс «Знаток» Ф. И.О. учителей, ответственные за реализацию программы:Абутина Ирина Михайловна,,Носова Наталья Васильевна,Панина Ольга Владиславовна,учителя начальных классов
Слайд 1Использование сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ) во внеурочной деятельности в начальной
Слайд 2
Дистанционный факультативный курс «Знаток»
Ф. И.О. учителей,
ответственные за
реализацию
программы:
Абутина Ирина Михайловна,,
Носова Наталья Васильевна,
Панина Ольга Владиславовна,
учителя начальных классов
программы:
Абутина Ирина Михайловна,,
Носова Наталья Васильевна,
Панина Ольга Владиславовна,
учителя начальных классов
Слайд 3Актуальность создания кружка «Знаток»
Основная цель обучения в начальной школе — научить
каждого ребенка за короткий промежуток времени осваивать, преобразовывать и использовать в практической деятельности огромные массивы информации. Детей надо учить самостоятельному поиску информации, а также ее обработке с использованием новейших технологий, рациональному использованию своего времени, эффективному сотрудничеству с одноклассниками, учителями, родителями и ещё очень-очень многому.
Слайд 4Помочь учителю в решении этой непростой задачи может сочетание традиционных методов
обучения и сетевых дистанционных образовательных технологий (ДОТ). Использование ДОТ в начальной школе позволяет сделать процесс обучения более продуктивным.
Слайд 5
Во время занятия учителю не хватает времени, чтобы с ребятами выполнить
большой объём практических заданий по изученной теме... На помощь приходит дистанционное обучение.
Слайд 6Программа предусматривает очные занятия в начале и по завершении очно-дистанционного курса.
Форма
организации занятий: самостоятельное выполнение заданий в дистанционном режиме, чередующееся с дистанционным общением с учителем.
Время проведения занятий:
самостоятельное выполнение заданий - по выбору учащегося;
общение с учителем посредством электронной почты – по мере необходимости;
очные занятия – сентябрь, май (1 раз в две недели по 40 минут).
Время проведения занятий:
самостоятельное выполнение заданий - по выбору учащегося;
общение с учителем посредством электронной почты – по мере необходимости;
очные занятия – сентябрь, май (1 раз в две недели по 40 минут).
Слайд 7Основная цель данного курса – развитие личности ребёнка через формирование умения
рассуждать, классифицировать объекты, строить умозаключения в условиях дистанционного обучения
( подготовка учащихся к олимпиадам)
( подготовка учащихся к олимпиадам)
Слайд 8Задачи:
Создание условия для развития у детей познавательных интересов, формирование стремления
ребенка к размышлению и поиску.
Обеспечение становление у детей развитых форм сознания и самосознания.
Обучение приемам поисковой и творческой деятельности.
Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности».
Обеспечение становление у детей развитых форм сознания и самосознания.
Обучение приемам поисковой и творческой деятельности.
Развитие комплекса свойств личности, которые входят в понятие «творческие способности».
Слайд 15 Актуальность :
Необходимо создание благоприятных условий для обеспечения возможности творческой
самореализации личности в различных видах деятельности, организации системы исследовательской работы учащихся, организации участия учащихся в школьных, районных, областных, всероссийских олимпиадах, интеллектуальных играх, дистанционных проектах.
Слайд 16Связь с кружком «Знайка»
На занятиях кружка «Эрудит» с учениками разбираются олимпиадные
задания, происходит знакомство с интеллектуальными играми, конкурсами. А потом учителем по электронной почте ребятам рассылаются краткое содержание занятия и задание по этой теме. Ребята присылают ответы учителю, а на занятиях кружка происходит анализ выполненных заданий.
Слайд 17Логогрифы
Логогриф, образованный при помощи добавления буквы в начале слова
Анна — ванна
вал —
Логогриф, образованный при помощи
добавления буквы в конце слова
бал — балл дол —
бал — балл дол —
Слайд 18Переставьте буквы, не прибавляя и не выбрасывая ни одной так, чтобы
получилось новое слово.
АНАГРАММЫ
Слайд 22Если у ребят возникают трудности с выполнение заданий, они могут проконсультироваться
с учителем по Skype .
Слайд 24Цель – формирование информационной грамотности учащихся на основе самостоятельных исследований объектов
и явлений окружающего мира и научного знания.
Задачи :
развитие познавательного интереса к проектной и исследовательской деятельности;
Задачи :
развитие познавательного интереса к проектной и исследовательской деятельности;
Слайд 271 группа – о детстве художника
2 группа – где учился
3 группа
– успехи в архитектуре
4 группа – успехи в живописи
5 группа – выставки художника
6 группа – жизнь и творчество в настоящее время
4 группа – успехи в живописи
5 группа – выставки художника
6 группа – жизнь и творчество в настоящее время
Слайд 28Виктор Шамаев — признанный мастер акварели, это не только царство акварели, это душа
художника в красках. Родная природа — неиссякаемый источник вдохновения художника.
Застывшие на холсте краски говорят нам о чувствах художника, заставляют вместе с ним радоваться, волноваться, грустить. Они открывают для нас неповторимую прелесть родного пейзажа и находят в самых обычных мотивах новое звучание. в любом пейзаже он умеет видеть и показать красивую душу природного мотива.
Слайд 311 группа: Животные Владимирской области, занесенные в Красную книгу?
2 группа:
Растения Владимирской области, занесенные в Красную книгу?
3 группа: Охраняемые территории Владимирской области
3 группа: Охраняемые территории Владимирской области
Слайд 41Возникла идея создать общую программу внеурочной деятельности, которая объединит все три
курса в единое целое. Они будут отдельными модулями одной программы.
Слайд 44Школьный конкурс «История одной фотографии» -2014 – 1 место
Всероссийский игровой конкурс
по естествознанию «Человек и природа» - 2013
Участников – 17 чел., 1 место – 7 чел.
Всероссийский дистанционный проект «Вундеркинд»- 2014 8 участников: 2 место – область, и 3 место в школе
Всероссийский конкурс «Видеоурок» 3 участника: 1 место – 1уч., 2место – 2 чел
Всероссийский дистанционный проект «Вундеркинд»- 2014 8 участников: 2 место – область, и 3 место в школе
Всероссийский конкурс «Видеоурок» 3 участника: 1 место – 1уч., 2место – 2 чел
Слайд 45Всероссийский интернет-конкурс «Химби» -2014 Участники – 11 человек ,3 место – 5
человек
Дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник» - 2014 8 участников: Лопунова Карина и Мазуров Юра – 1 место
Дистанционная мультиолимпиада-марафон «Муравейник» - 2014 8 участников: Лопунова Карина и Мазуров Юра – 1 место
Слайд 46Правильно организованная система внеурочной деятельности и использование дистанционных образовательных технологий представляют
собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого обучающегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.
Слайд 47
Ребенок – не кувшин,
который надо наполнить,
а лампада ,
которую надо
зажечь .
Средневековые гуманисты
Средневековые гуманисты
